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师范院校人工智能教育课程开发

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摘要

人工智能在我国基础教育中蓬勃开展,但面临的主要问题是缺乏专门的师资力量,通过分析中小学人工智能教学目标,结合师范院校人工智能教学实践,提出问题解决方法.包括人工智能课程在师范院校开设的必要性,对人工智能课程内容的设计及其评价方法的选择,以期为相关专业的教学提供思路.

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来源
《第三届中日教育技术学研究与发展论坛暨中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第五届学术年会》|2009年|390-393|共4页
会议地点长春
作者
张惠丽; 李晓东;
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作者单位

中国教育技术协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类师范教育理论;
关键词
师范院校; 人工智能; 课程开发; 系统评价;

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