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民办学校基于差异理念的和谐管理

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由于民办学校具有“移民”的特质，普遍存在差异性，因此承认差异、重视差异，才可能真正做到以人为本，和谐管理。我校的做法是：通过多元文化与“万里精神”的统整，制度规约与人文关怀的统整，全面发展与个性成长的统整，道德底线与高尚追求的统整，校本文化与高雅艺术的统整，使多元的地域文化得以融会，使多种教育理念得以提升，通过沟通和对话，达到一种新的和谐。经过13 年的艰苦奋斗，我校已初步形成了“彰显个性，和谐发展”的校风，在社会上树立了良好的形象，2006 年被评为浙江省首批“和谐校园”。

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来源
《宁波市第五届学术大会》|2008年||共4页
会议地点宁波
作者
袁湛江; 张弘培; 桂维诚;
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作者单位

宁波市科协;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类
关键词
差异; 统整; 和谐;

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