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探索引导式教育在社区康复和管理中的应用策略

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目的:探索将引导式教育用于社区康复和管理,使更多残疾人士受益.方法:笔者分析了社区康复和管理现状,提出:引入引导式教育理念和方法,康复和管理社区各类残疾人群与家庭,提升其主动性和积极性,建立自我管理机制,减少社区和机构投入,提高康复和管理效应,促进社区残疾人群全面康复、早日回归主流社会.结果:具体通过组织培训、建立网络、组建机构、明晰责任,挂牌开展服务.并建立引导式教育质量控制和家庭管理的长效机制.结论:应用引导式教育开展社区康复和管理具有较好的前景,值得在基层和社区试行.

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来源
《第9届北京国际康复论坛》|2014年|1529-1532|共4页
会议地点北京
作者
LIAO Hong-bo; 廖洪波; Lai Guo-zhou; 赖国周; Wang Xiao-ling; 王晓玲;
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作者单位

中国康复研究中心;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类社会康复;
关键词
社区康复; 管理模式; 引导式教育; 质量控制;

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