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基于儿童成长的学校课程统整实践研究

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新城花园小学作为苏州工业园区第一所实验小学,在完成第一轮原始积淀进入发展新时期后,深刻认识到课程改革的重要性,要把学校真正办成"百姓认可、学生喜欢"的品牌学校,课程的建构是最关键的因素.为此,近一年多来,学校努力基于儿童成长构建学校课程统整体系,以此带动学校的发展,学生的成长.

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来源
《第四届基础教育改革与发展论坛》|2014年|57-60|共4页
会议地点北京
作者
马彩芳;
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作者单位

人民教育出版社;

教育部基础教育课程教材发展中心;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类课程;
关键词
初等教育; 课程统整体系; 儿童成长; 教学实践;

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