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顶岗实习对师范生专业素养影响的调查研究——以华南师范大学顶岗实习为个案

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“顶岗实习”是当前我国各地高等师范院校正在探索和发展的一种新的教师实践教育模式.这种模式不仅有利于农村地区教师的继续发展,也给师范生提供了提升专业素养的发展机会.然而,经过调查发现,相对于常规实习,顶岗实习生却表现出较低的教学自我效能感.以此为基础,本研究分析了产生这一状况的原因,并提出相应的建议.

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来源
《第二届全球教师教育峰会》|2014年|971-980|共10页
会议地点北京
作者
Wang Xiaoli; 王晓莉;
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作者单位

北京师范大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G652.44;
关键词
师范生; 顶岗实习; 专业素养; 教育模式;

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