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巧用思维导图提高英语话题写作

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本文从小学高年段英语写作教学现状分析入手,对思维导图运用于六年级话题写作教学进行实践和研究,用实例说明了把思维导图运用于写作教学,能够引导学生把注意力集中在关键知识点和谋篇立意上,摆脱思路不清、无从下手的困扰,从而提高英语话题写作.将思维导图运用于英语写作教学之中，促使老师和学生关注英语篇章的结构特点，有效地培养学生用英语获取信息和处理信息的能力和用英语进行思维和表达的能力，同时也有效地培养学生的逻辑思维能力。因此，思维导图在英语教学中的应用有着广阔的发展前景,是提高英语课堂教学高效性的途径之一。

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来源
《第22届全球华人计算机教育应用大会》|2018年|49-56|共8页
会议地点广州
作者
欧阳婉嫦;
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作者单位

全球华人计算机教育应用协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类英语;
关键词
小学英语; 写作教学; 思维导图; 逻辑思维能力;

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