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以动态评量概念为基础的协同游戏设计-以数学学科为例

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本研究主要利用动态评量的「渐进提示」模式为基础,以数学学科为例,提出一协同式网络联机游戏学习系统的设计架构.游戏的设计特色有:(1)协同式的闯关设计-玩家必须互相合作才能顺利闯关;(2)采多人联机机制-透过系统自动配对完成组队以进行游戏;(3)动态评量概念的鹰架模式-透过中介提示,在必要时给予鹰架辅助;(4)游戏历程的纪录与适性化设计-透过动态评量的渐进提示量及答题时间,转换成个人等级,于系统配对时区分「学习者」与「引导者」之角色;(5)题库之设计-包含各式不同难易度之题目,其目的为评量受测者的迁移广度.

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来源
《第十七届全球华人计算机教育应用大会（GCCCE2013）》|2013年|1202-1209|共8页
会议地点北京
作者
刘国有; 李宛伦; 李菁萦; 蔡欣任;
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作者单位

北京大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类计算机化教学;
关键词
协同式网络联机游戏学习系统; 动态评量概念; 结构设计; 鹰架模式;

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