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教育均权化视野下教育管理体制改革的反思——基于英、美、新西兰、瑞典的实践

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均权化是当代各国教育改革的主要实践方式,提倡一种中央、地方、学校和市场共同治理机制,以取代传统的中央或者地方集权的单向度统治模式.英、美、新西兰和瑞典四国教育均权化理念的实践,需要在我国中小学教育的改革中明确,均权化视野下教育改革过程中的手段和目的的统一;注重对我国社会、经济和历史文化背景的研究;教育改革中的权、职、责、利对等;教育改革中对各个主体的关注以及主体之间需要的回应。

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来源
《中国教育学会中青年教育理论工作者分会第22届学术年会》|2013年|79-86|共8页
会议地点青岛
作者
徐玉特;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类中等教育理论;
关键词
中小学教育; 管理体制; 均权化思想; 治理机制;

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