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基于公平价值取向的政府义务教育服务责任

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本文讲述了由于历史原因、经济社会发展的差距以及政府义务教育服务职能履行上存在的问题，城乡之间、区域之间、校际之间的差异依然存在，义务教育服务供给中的公平问题呈现出新的变化趋势，总结了义务教育服务的公平有效供给，分析了切实履行义务教育经费保障责任，加强对义务教育服务的监督与评价，应该在法律文件中予以明确、具体的规定。重新厘定政府的义务教育服务和管理权力边界，充分发挥学校、市场、社会组织、家长和社区在义务教育资源配置、增进公平、营造秩序中的作用，实现义务教育服务供给方式和机制的多元化。

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来源
《中国教育学会教育管理分会学科学术委员会第十二次学术年会》|2013年|101-106|共6页
会议地点宁波
作者
蒲蕊;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教育行政;
关键词
义务教育; 政府组织; 服务职能; 教育公平; 价值取向;

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1. 基于公平价值取向的政府义务教育服务责任 [J] . 蒲蕊 . 华中师范大学学报（人文社会科学版） . 2013,第006期
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