首页> 中文会议>第十二届中国社区乡镇图书馆发展战略研讨会 >如何了解孩子的阅读心理

如何了解孩子的阅读心理

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

我国当前的素质教育目标的实现,是以学生的健康尤其是心理健康为前提的,而众所周知,长期以来,我国教育有一个深刻的教训,就是忽视学生的心理健康教育,实质上孩子在面对阅读试题时的困惑、抓耳挠腮、轻率随意、草草了事都是没有良好的阅读心理所致.经过调查和思考,笔者认为可以从减轻学生的阅读心理负担方面入手调适学生的阅读心理,从而提高学生的阅读能力.少年儿童阅读具有想象幻想、游戏、对英雄人物的向往崇拜、强烈的参与及好胜等心理特点。那么图书馆应如何应对少年儿童读者？笔者建议，首先要因势利导，择其所“好”，促其所“动”，展其所“强”。其次要加强阅读指导，依据年龄，难易适度，由易到难，循序渐进，领悟赏析，内化吸收。再有就是要根据教学需要、根据少年儿童实际推荐读物。另外，要充分利用学校图书馆开展内容丰富、形式多样的阅读活动，提高少年儿童的阅读能力和独立学习的能力。

著录项

来源
《第十二届中国社区乡镇图书馆发展战略研讨会》|2013年|402-404|共3页
会议地点内蒙古呼伦贝尔
作者
刘利;
展开▼
作者单位

中国图书馆学会;

湖北省图书馆学会;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类读者工作;
关键词
图书馆; 少年儿童; 阅读心理; 书目推荐; 读书活动;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 了解孩子的心理世界增强孩子的安全意识 [J] . 万钫 . 山东教育：中学刊 . 2003,第023期
2. 提高图书馆服务质量探析——从了解读者的阅读心理、阅读行为视角谈起 [J] . 袁志修 . 新西部：中旬·理论 . 2012,第004期
3. 陈鹤琴:教孩子,需要先了解儿童心理的7个特征 [J] . 陈鹤琴1 . 师资建设 . 2018,第005期
4. 聆听花开的声音——了解孩子“问题行为”背后的心理诉求 [J] . 安小燕 . 中小学心理健康教育 . 2012,第002期
5. 了解孩子心理纠正偏食习惯 [J] . 翁晖亮 . 求医问药 . 2005,第011期
6. 如何了解孩子的阅读心理 [C] . 刘利 . 2013年湖北省图书馆学会年会 . 2013
7. 朱自清“透彻了解”阅读教学观刍议 [A] . 庄宽 . 2009

如何了解孩子的阅读心理

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅