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《认识1～10单数、双数》大班计算活动设计

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活动目标是引导幼儿在自我探索的基础上区分单数、双数。培养幼儿对数学的兴趣,发展幼儿思维的灵活性。活动重点及难点认识、区分1～10的单数、双数。

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来源
《中华创新教育论坛》|2007年|1072-1073|共2页
会议地点北京
作者
韦妍;
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作者单位

中国计量出版社;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类算术、计算;
关键词
数学教学; 活动目标; 幼儿;

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