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培养小学生数学语言的有效方法

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培养学生的数学语言是提高学生数学概念与逻辑思维的基础.在小学数学学习中,现实社会与自然界中物体的形状与数量的关系即数形关系,都是由体现形象量化思维与逻辑抽象思维的概念、定义、公式、公理、规律知识中的数学语言来表述的.因此,数学语言既是数学知识的载体,又是数学知识的重要组成部分,在小学教学过程中具有重要的意义.

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来源
《对接京津——高端定位、时代发展研讨会》|2021年|1-5|共5页
会议地点河北廊坊
作者
史伟婷;
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作者单位

河北省廊坊市应用经济学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类数学;
关键词
小学教学; 教学策略; 数学语言; 数形结合; 逻辑思维;

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专利

1. 用数学语言探寻数学王国的奥秘——对培养小学生准确运用数学语言的认识与实践 [J] . 徐钢良 . 教学月刊（小学版）语文 . 2009,第003期
2. 培养小学生数学语言的表达能力的实践研究 [J] . 张燕 . 课堂内外·教师版 . 2021,第004期
3. 如何培养小学生的数学语言表达能力 [J] . 李春梅 . 试题与研究 . 2021,第003期
4. 培养小学生数学语言表达能力的有效策略 [J] . 王丽娜 . 教师 . 2021,第003期
5. 培养小学生数学语言表达能力的“四部曲” [J] . 林建红 . 数学学习与研究：教研版 . 2021,第004期
6. 浅谈对小学中年段学生数学语言表达能力的培养 [C] . 武斌 . 2019年教育与教师发展研讨会 . 2019
7. 培养小学生数学语言能力的实践研究 [A] . 许欣逸 . 2016

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