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首页> 外文会议>IEEE International Conference on Systems, Man, and Cybernetics >Effects of Images Displayed for Praising or Scolding on Motivation in E-learning
【24h】

Effects of Images Displayed for Praising or Scolding on Motivation in E-learning

机译：展示在电子学习中的动机的评价或责骂图像的影响

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E-learning systems that use computers and the internet have become popular and ubiquitous. E-learning systems offer many benefits. However, users often lose their motivation for learning during the process of studying, and the frequency with which they use e-learning systems sometimes decreases. Results show that a function to praise or scold users by displaying images of a teacher is effective to improve or maintain their motivation. In this study, that function is modified to display images that users like or dislike, respectively, for praising and scolding learners. Through experimentation, this study assesses the effects of displayed images on maintaining the will to learn.
机译：使用计算机和互联网的电子学习系统已经变得流行和无处不在。电子学习系统提供许多好处。然而，用户经常在学习过程中失去学习的动力，以及它们使用电子学习系统的频率有时会降低。结果表明，通过显示老师的图像来赞美或骂用户的功能有效改善或保持其动机。在这项研究中，修改了该功能以分别显示用户喜欢或不喜欢的图像，以赞扬和责骂学习者。通过实验，本研究评估了显示图像对维护学习意志的影响。

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