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首页> 外文会议>Annual Conference on Frontiers in Education >Special Session - Team Training to Promote Constructive (not Destructive) Conflict
【24h】

Special Session - Team Training to Promote Constructive (not Destructive) Conflict

机译：特别会议 - 促进建设性（不破坏性）冲突的团队培训

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Advancing technology increases the need for engineering students to perform effectively on multidisciplinary teams. While conflict is a normal, and even necessary, component of team dynamics, if not managed effectively it can lead to destructive (rather than constructive) outcomes. An Action Science approach to group and individual effectiveness can help teams handle conflict constructively. This session uses a "Teach the Teacher" approach to give participants a basic understanding of skills underlying the approach. It provides practice in Action Science through a set of learning modules. These skills can be brought back and integrated into the participants' courses to provide student teams effective ways to handle conflict.
机译：推进技术增加了工程学生在多学科团队上有效地执行的需求。虽然冲突是一个正常的，甚至必要的团队动态的组成部分，如果没有有效管理它可能导致破坏性（而不是建设性的）结果。一个组织和个人有效性的行动科学方法可以帮助团队处理建设性的冲突。本次会议使用“教授教师”方法，使参与者对方法基础的技能进行基本的理解。它通过一系列学习模块提供行动科学的实践。这些技能可以归还并融入参与者的课程，以提供学生团队的有效方法来处理冲突。

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