教师期望对初中语文素质教育及学科成绩的影响探究

摘要

绪论

第一章 初中语文教师期望的探究意义

1．1 初中语文教师期望的阐释

1．1．2 教师期望的分类

1．2 教师期望的相关探究

1．2．1 教师期望诞生的条件

1．2．2 教师期望的发展历程

1．3 影响教师期望的因素

1．3．1 教师

1．3．2 学生

1．4 教师期望在不同变量上的相关性探究

1．5 教师期望的教学实例

1．5．1 案例说明一

第二章 初中语文素质教育及学科成绩的探究

2．1 素质教育的概念

2．2 初中语文素质教育

2．2．1 初中语文素质教育的概念

2．2．2 初中语文素质教育的探究意义

2．3 初中语文学科成绩的相关探究

2．3．1 初中语文学科成绩的概念

2．3．2 语文学科成绩对学生中招考试作用的探究

2．3．3 初中语文学科成绩的重要性说明

2．4 语文学科成绩与语文素质教育的联系

第三章 教师期望对语文素质教育、学科成绩的影响

3．1 教师期望对语文素质教育的影响

3．2 教师期望对语文学科成绩的影响

3．3 师生关系的桥梁作用

3．4 教学案例

3．4．1 案例说明二

3．4．2 案例说明三

第四章 初中语文教师期望教学策略

4．2 教师期望要“持之以恒”地实施

4．3 教师期望要“突破自我”地进行

结语

参考文献

附录

致谢

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