声明
摘要
(一)选题缘由
1．选题背景
2．研究缘起
(二)研究意义
1．提升村(社区)校外教育辅导站工作水平
2．提高村(社区)校外教育辅导站育人效果
3．发挥村(社区)校外教育辅导站借鉴作用
4．增强村(社区)校外教育辅导站社会影响
(三)相关研究综述
1．国内校外教育发展简况
2．国外校外教育发展简况
3．校外教育辅导站发展简况
4．文献综述
(四)研究设计
1．核心概念
2．研究对象的基本情况
3．研究方法
4．理论支持
一、村(社区)校外教育辅导站运行机制理论分析
(一)村(社区)校外教育的性质和特征
1．村(社区)校外教育的性质
2．村(社区)校外教育的特征
(二)村(社区)校外教育辅导站运行机制基本构架
1．政府主导
2．社会支持
3．村(社区)配合
4．学校参与
二、J市Z镇村(社区)校外教育辅导站运行方式现状
(一)政府主导，总站引领
1．制定意见条列，进行领导部署
2．建立辅导总站，依托总站管理
3．保证经费投入，支持村站建设
(二)社会支持，添砖加瓦
1．提供各类资源，提升办站品质
2．扩大参与广度，丰富活动内容
(三)村级配合，助力发展
1．成立领导小组，组建管理队伍
2．提供建站场所，配备设施设备
(四)学校参与，资源共享
1．派出教师义工，提供课程资源
2．搭建学习平台，启航学生梦想
三、J市Z镇村(社区)校外教育辅导站运行存在问题及原因分析
(一)调查问卷的设计和实施
1．调查情况简介
2．问卷设计简介
(二)基于调查问卷及访谈情况的分析
1．部分辅导站发展状况相对滞后
2．多数辅导站设施设备水平不高
3．部分青少年缺课现象令人生忧
4．部分辅导站课程质量尚待提高
5．教师义工流动频繁尚需稳定
6．辅导员队伍整体素质有待提升
四、促进Z镇村(社区)校外教育辅导站良好运行的对策
(一)加强领导，进行长远统筹规划
1．党委、政府加强对辅导站建设的统筹领导与长远规划
2．辅导站建设评定纳入村(社区)精神文明考核体系
(二)多措并举，建立经费筹措机制
1．政府拨付
2．村(社区)开支
3．有关部门支援
4．社会赞助
5．上级关工委奖励
(三)家站交流，提升家长信任程度
1．进课堂感受孩子成长气氛
2．多渠道展示学生成长步伐
(四)优化课程，实现资源互生共享
1．丰富课程内容与形式
2．实现资源优化与共享
(五)义工招募，增强考评奖励力度
1．实施义工招募制度
2．增强考评奖励力度
(六)加强培训，提升队伍专业水平
1．加强辅导员的在职培训
2．加强辅导站的科研建设
结语
参考文献
附录
致谢
