赴英汉语教师志愿者跨文化交际之社会环境影响分析

声明

第一章 绪论

1.1研究背景与研究意义

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究意义

1.2研究现状

1.2.1跨文化交际

1.2.2影响跨文化交际的因素

1.3研究问题与研究方法

1.3.1研究问题

1.3.2研究方法

第二章 赴英汉语教师志愿者案例集分析

2.1案例的分类与选择

2.2角色关系分析

2.2.1角色规范的适应

2.2.2角色关系的社会类型

2.2.3角色关系及其变量分析

2.3小结

第三章 赴英汉语教师志愿者个案分析

3.1个案研究的特点

3.2人际关系分析

3.2.1人际关系的制约因素

3.2.2人际关系的取向类型及对比分析

3.3小结

第四章 赴英汉语教师志愿者访谈分析

4.1访谈准备

4.2访谈实施

4.2.1 被试选取

4.2.2 访谈形式

4.2.3 访谈提纲

4.2.4 访谈流程

4.3访谈结果与分析

4.3.1 赴英汉语教师志愿者在英角色关系

4.3.2 赴英汉语教师志愿者在英人际关系

4.3.3 角色关系与人际关系的交互作用

4.4小结

第五章 提高汉语教师志愿者跨文化适应的相关策略

5.1汉办及孔院

5.1.1赴任前

5.1.2在任期间

5.1.3离任后

5.2汉语教师志愿者

5.2.1赴任前

5.2.2在任期间

5.2.3离任后

第六章 结语

6.1研究结论

6.2创新之处

6.3局限及展望

参考文献

附录A 访谈提纲

致谢

个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果