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【24h】

The effects of Web-based student information systems and communication on student academic success.

机译：基于网络的学生信息系统和交流对学生学业成就的影响。

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摘要

The purpose of this study was to determine the extent to which the use of technology and Web-based communications from schools could contribute to student academic success. Conclusions were based on the collection of student grades over a five year period, surveys to parents and students, and parent and student interviews. The study showed a 26.3% -- 49.2% improvement in the reduction of student failures at each marking term, 80% agreement with the belief that a Web-based system positively impacted student grades, and an 87% increased parent satisfaction rate with communication from the school. A recommendation for future study would be to examine methods for increasing teacher accountability with regard to updating grades and assignments in a Web-based student information system.
机译：这项研究的目的是确定学校使用技术和基于Web的通信在多大程度上可以促进学生的学术成就。结论基于五年内学生成绩的收集，对父母和学生的调查以及父母和学生的访谈。该研究表明，每个评分学期学生失败率的下降提高了26.3％-49.2％，80％的共识是基于Web的系统对学生成绩产生了积极影响，并且父母对来自以下方面的交流的满意度提高了87％学校。未来研究的建议是研究在基于Web的学生信息系统中更新成绩和作业方面提高教师责任感的方法。

著录项

  • 作者

    Garrow, Michael S.;

  • 作者单位

    Edgewood College.;

  • 授予单位 Edgewood College.;
  • 学科 Education Administration.;Education Technology of.
  • 学位 Ed.D.
  • 年度 2009
  • 页码 128 p.
  • 总页数 128
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类 教育;
  • 关键词

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