素描教学何辜之有

齐喆

首页> 中文期刊> 《美术观察》 >素描教学何辜之有

素描教学何辜之有

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 作为一名曾经长时间从事基础教学的教师,笔者在素描教学上的观点是趋于保守的.目前笔者虽已离开基础教学部门转向专业创作教学部门,但这种观点倾向依然如故.尽管年复一年在美术学院面对莘莘学子讲授素描之余,自己也常常在反思,素描真是我们美术教育的基础吗?如果不是,那什么才是美术教育真正的基础?但是,近30年来,在中国此起彼伏的各种素描教学革新从未间断,可这种种对传统模式的质疑和摇摆不能改变的一个事实,就是我们至今未能找到一种可以完全取代这种模式的新办法.

著录项

来源
《美术观察》 |2011年第5期|23-24|共2页
作者
齐喆;
展开▼
作者单位

广州美术学院版画系;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 言之有物言之有情言之有序言之有速—“提纲作文教学法”课题实验结题评估综述 [J] . 邓文珍 . 海南教育 . 2002,第010期
2. 言之有物言之有序言之有情——低年级写话教学初探 [J] . 陈艳萍 . 求知导刊 . 2020,第001期
3. 思之有向,导之有法,学之有效 [J] . 蔡萍芬 . 福建教育 . 2020,第036期
4. 言之有趣言之有美言之有效——小学美术课堂教学中的语言艺术研究 [J] . 吴晓英 . 亚太教育 . 2020,第12期
5. 辅之有方导之有道爱之有效倾情做好重大疫情防控保护祖国栋梁 [J] . 张曦 . 科技成果纵横 . 2020,第1期
6. 朱熹论"爱物":"取之有时,用之有节" [C] . 乐爱国 ,潘秀清 . 2017第八届世界儒学大会 . 2017
7. 师之有德教之有道——关于少儿钢琴教学中诸问题的思考 [A] . 孙雷雷 . 2007

素描教学何辜之有

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅