聚焦学生实际获得,保障每一个残疾儿童少年能够在公平、包容的环境中接受适宜的教育——《北京市特殊教育提升计划(2017-2020年)》重点解读

徐建姝

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为全面贯彻落实党的十九大办好特殊教育的要求，让首都改革发展成果更多、更公平地惠及残疾人。近日，北京市教委等八部门联合印发了《北京市特殊教育提升计划（2017-2020年）》（以下简称“二期计划”），努力使北京市每一个残疾儿童少年能够在公平、包容的环境中接受适宜的教育，优化特殊教育供给，提升特殊教育质量，构建终身教育体系。

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来源
《北京教育：普教版》 |2018年第5期|10-13|共4页
作者
徐建姝;
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作者单位

北京市教育委员会基教二处;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G769.2;
关键词
北京市教委; 特殊教育; 儿童少年; 残疾人; 学生实际; 公平; 环境; 包容;

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