《3-6岁见童学习与发展指南》（6）

机译：使用新开发的食品成分数据库估计的游离糖摄入和日本儿童3-6岁以下儿童的父母特征估计：Donguri学习

机译：ICDS和非ICDS儿童（3-6岁）认知发展的比较研究

机译：认知水平和协调发展障碍：与7至10岁的小学生一起学习/认知水平和发展协调障碍：与7至10岁的小学生一起学习

机译：积极纪律在英语学习教室中3-6岁学习者的应用研究

机译：三岁双语言学习者的西班牙语和英语发展

机译：学习寻找语言：共同注意发展年轻聋童

机译：对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时，与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品，这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先，我研究了有关儿童发育的理论，这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后，我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划，拍摄和编辑视频。在融洽的关系中，我描述了学习的所有阶段，并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中，您可以看到那些发展阶段，其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信，我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展，学习，观察视频

机译：执行指南：信息安全管理：向领导组织学习。征求意见稿

机译：预测3-6岁儿童小儿脑瘫的方法

机译：诊断3-6岁疱疹病毒感染儿童的血液学指标的方法

机译：预防3-6岁儿童龋齿的方法