中班幼儿整理习惯的培养策略

杨军

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中班幼儿整理习惯的培养策略

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我班幼儿的家长大多数都是独生子女，因此班上的幼儿往往是六个大人围着一个弦子转。幼儿离开自己的家庭，来到幼儿园这个大集体，就不可能象在家里一样，走路有人抱，吃饭追着喂，身后永远跟着大人给他收拾东西。《刚要》提出：“既要高度重视和满足幼儿受照顾受保护的需要，又要尊重和满足他们不断增长和独立的要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。”因此幼儿的自理能力的培养也是幼儿园的一项重要工作。

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来源
《儿童大世界：教学研究》 |2018年第4期|P.270-270|共1页
作者
杨军;
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作者单位

成都市青白江区教育研究培训中心;

四川成都610000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类学前教育、幼儿教育理论;
关键词
中班幼儿; 培养策略; 整理; 过度保护; 能力的培养; 独生子女; 包办代替; 幼儿园;

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