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小学科学翻转课堂教学模式探究

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摘要

要充分翻转课堂，区别传统的教学模式，通过在小学科学中实施翻转课堂教学模式，培养学生的自主学习能力，转换师生之间的关系，提高课堂教学效率。

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来源
《中国教育技术装备》 |2016年第21期|137-138|共2页
作者
陈广毅; 鹿作让;
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作者单位

淄博市周村区南郊镇中心小学 255302;

淄博市周村区南郊镇中心小学 255302;

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正文语种 chi
中图分类自然常识;
关键词
翻转课堂; 小学科学; 教学模式;

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专利

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