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康建堂;
宁夏海原县职业学校;
机译:急行军(耐久跑)——自主、合作、探究的体育课堂教学设计
机译:12年级学生在“探究式教学法”下开展的小组工作的功能特征
机译:探究教学法在建筑模型设计教学中的构建与应用
机译:跨国教育与发展模式配置中的国际叙事:柬埔寨与美国合作开展的新兴教学法。
机译:以学生为主导的对与公共卫生有关的非小说类书籍的讨论和反思作为鼓励在本科课堂上开展包容性教学法的工具
机译:通过合作学习提高探究质量的理想教学方式:通过开展活动来比较我们的稻田和专业稻田并相互学习
机译:数据密集型科学符合探究驱动的教学法:交互式大数据探索,门限概念和限制性。
机译:开展合作传感的终端和终端合作传感方法
机译:自主合作处理设备,自主合作处理方法以及记录介质
机译:自主合作处理器,自主合作处理方法及其记录介质
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