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普通高中信息技术课程的变革——基于2017版课程标准和实验版课程标准的对比分析

         

摘要

从课程标准的总体框架以及课程的理念、目标、结构、内容和实施建议六个方面,对普通高中信息技术课程标准2017版和实验版进行比较和分析,以期准确把握和深入理解新时代普通高中信息技术课程发生的变化,为更好地开展高中信息技术课程教学实践提供一定的参考。

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