简化OSCE在护理学本科毕业生临床能力评价中的应用

郑克勤; 刘琼玲; 李红赞; 吴伊茄

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简化OSCE在护理学本科毕业生临床能力评价中的应用

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目的:探讨简化OSCE在护理学专业本科毕业生临床能力评价中的应用.方法:参考经典的OSCE模式设计简化OSCE,对考试成绩进行统计学分析,设计调查问卷了解考生的评价.结果:简化OSCE平均成绩为(80.38±4.22)分,考试的信度为0.71,难度和区分度分别为0.80和0.10.多数毕业生对简化OSCE比较满意.结论:简化OSCE能够客观地反映护理学专业本科毕业生的临床能力,经进一步的改进和完善后可在毕业技能考试中常规应用.

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来源
《中国高等医学教育》 |2013年第10期|15-16|共2页
作者
郑克勤; 刘琼玲; 李红赞; 吴伊茄;
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作者单位

广东医学院护理学院,广东东莞523808;

广东医学院护理学院,广东东莞523808;

广东医学院护理学院,广东东莞523808;

广东医学院护理学院,广东东莞523808;

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正文语种 chi
中图分类教育评价;
关键词
客观结构化临床考试; 护理学; 临床能力; 评价;

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