临床医学本科药理学实验教学模式的改革与实践

高允生; 朱玉云; 李娟

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通过17年的探索与实践，确立了相对独立的三阶段药理学实验教学新模式，从教学指导思想、培养目标、教学内容、教学方式方法等方面进行了系统改革。实践结果表明，新模式克服了传统实验教学中的弊端，能充分发挥实验教学在培养学生基本技能、综合能力、基本素质和科学作风方面的独特作用，全面提高实验课在培养高素质创新型人才中的综合效益。

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来源
《中国高等医学教育》 |2000年第2期|34-35|共2页
作者
高允生; 朱玉云; 李娟;
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作者单位

泰山医学院;

山东泰安271000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
改革与实践; 科学作风; 教学指导思想; 传统实验; 教学方式方法; 教学中; 本科; 药理学实验; 临床医学; 三阶段;

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