药理学实验

摘要： 目的 探索中医学专业的药理学实验教学改革方法。方法 在教学过程中,通过优化实验内容,有机整合药理学与中药药理学实验内容,增设中药药理学对比实验;改革实验教学模式、增加思想政治教育、加强实验室建设等。结果 药理实验教学改革提高学生药理学实验的兴趣,培养学生分析解决问题的能力及勇于创新的精神。结论 基于中医学专业培养目标及药理学的学科特点,改革药理学实验教学,有利于提升中医学专业人才的培养质量。

摘要： 针对药理学实验教学中存在的问题,提出了基于OBE理念的药理学实验教学改革对策,通过优化实验教学内容,构建新的实验教学体系,依托云班课信息化教学平台,采用翻转课堂教学模式,灵活运用多元化教学方法,建立多元化过程形成性学习评价体系等方式,提高了学生自主学习和创新实践能力,实现了课程培养目标。

摘要： 药理学是一门理论性和实践性很强的学科,药理学实验是药理学教学中的重要环节。文章基于药理学实验学时缩减的背景下,从学生和授课教师角度探析药理学实验教学质量并提出可行的改进措施,为进一步提高药理学实验教学质量、提升学生专业素养提供一定的参考。

摘要： 目的:为了探讨“一体两翼三融四合”实验教学模式在临床医学专业药理学实验教学中的应用效果。方法:以我院2019级临床医学专业本科生为研究对象,随机选取2个班作为试验组(49人)和对照组(46人)。对照组采用传统的实验教学模式,试验组应用“一体两翼三融四合”实验教学模式。通过实践考评成绩比较分析2组学生的基础知识和基本技能掌握程度及实践应用能力和科研创新能力等,并采用问卷调查形式评价该实验教学模式的教学效果。结果:试验组学生的实践应用能力、科研创新能力测试的成绩及总分均明显高于对照组(P<0.01)。试验组绝大多数学生认为该实验教学模式能激发学生自主学习积极性,提高综合分析问题及解决实际问题能力,增强专业实践技能、提高实践应用能力,培养创新意识、提高科研创新能力,培养医风医德、提高综合素质等。结论:该模式能充分发挥学生主体作用,提高学生实践应用能力和科研创新能力,培养学生科研创新思维和综合素质。

摘要： 药理学实验是药理学课程必不可少的一部分,实验课不仅是对理论知识的验证和巩固,通过实验,还可以锻炼学生发现问题、解决问题的能力,以及培养学生良好的科研习惯和科学思维能力。以往由于实验条件因素限制,遵义医科大学药理学实验是以验证性实验为主,有些实验只是一些简单的重复,实验教学主要采用以讲授、示教为主的传统教学方法,学生只能被动接受和训练,课堂学习决定权主要在教师,使学生的主动性、积极性的发挥受到限制,传统教学方法也不利于对学生科研思维的训练和创新实践能力的培养。实验室在借鉴其他高校改革经验及依托本校目前实验室现状的基础上,通过对药理学的实验内容、教学模式、实验报告撰写及评价体系进行一体化改革,培养学生自主学习、善于思考、大胆创新、勇于探索的能力。

摘要： 采用液相色谱-串联质谱联用技术(LC-MS/MS)测定血液中磺胺嘧啶,并将该方法应用于药理学实验教学。血液样品经乙腈(含1%甲酸)萃取后,可直接采用液相色谱-质谱联用仪分析检测磺胺嘧啶。该方法线性范围为:150~30000 ng/mL,线性系数r=0.9998。回收率在88.1%~97.3%之间,日内、日间精密度小于10%,最低检出限为31.8 ng/mL,定量限为175.9 ng/mL。该方法检测家兔静脉注射磺胺嘧啶钠后血药浓度,具有操作简便,灵敏度高,数据重现性好等优点,可满足药理学实验教学的需求。

摘要： 目的目前,药理学实验课程设计上仍存在许多不足。对课程进行改革,有利于丰富课程内容,培养学生发现、分析和解决实际问题的能力,锻炼学生的创新思维和科研素养。方法开设药理创新实验,以测定盐酸普鲁卡因LD50值的实验为例,增加动物伦理学、体内外实验研究技能以及虚拟仿真实验的学习内容,对药理学实验进行改革和创新;并采用问卷调查和课程考核方法对课程质量进行评价。结果问卷调查和课程考核结果表明,大多数学生对改革后的药理学实验课程质量评价良好,实验理论和操作教学质量显著提高。结论药理实验改革充分调动了学生的主观能动性,启发了学生的科研思维能力和创新能力,为培养符合新时代医药发展的创新型人才提供经验。

摘要： 目的:探讨利用互联网与教育深度融合的云班课平台在药理学实验教学中的应用效果.方法:选取我校药学专业正在学习药理学课程的学生为研究对象,学生随机分为2组,每组30人,分别为实验组和对照组,实验组采用基于云班课APP的教学法进行授课,对照组采用传统药理学实验教学法.取5次实验课考核的平均成绩进行分析;结果:蓝墨云班课组学生药理学实验教学效果明显好于传统教学法组,体现在考核成绩和学习的积极性以及团队协作能力等方面.结论:应用蓝墨云班课APP进行实验教学具有很好的教学优势,可在实验课或理论课中进行普及.

摘要： 文章首先简述了动物实验对药物发现的贡献,然后说明了动物用于药理学实验教学的目的,接着分析了药理学实验动物伦理教育的瓶颈,最后提出了药理学实验动物伦理教育的发展建议.

摘要： 依托信息化学习平台,遵循主体性、多元性、过程性原则,建立药理学实验资源库,设计探索性实验,优化教学过程,建立药理学实验评价指标,探索一套科学客观的形成性考核评价体系,能够全方位、全过程的反映学生学习过程,全面提升药理学实验教学质量.

摘要： 为了了解在肿瘤药理学研究中小鼠的使用情况，笔者查阅了2007年国内40余种主流药学(药理学)及肿瘤学的学术刊物，收集其中有关肿瘤药理学的论文，对其使用小鼠的品系(品种)、体重、性别、来源、级别、饲养条件、研究内容、使用单位、生产及使用的许可等内容进行了收集，本文现对其进行总结。

摘要： 气滞胃痛颗粒由柴胡、枳壳、白芍、甘草、香附、延胡索等组成,有舒肝解郁,理气止痛之功效.为探讨其药效机理,本研究做了一些试验.

摘要： 本发明公开一种从天然产物以高速发现药理学活性物质的方法，其包括：通过测试多个样品的药理学活性而获得活性图谱；获得基于通过质谱对所述样品进行分析得到的质谱图的质量图谱；以及通过比较和分析所述活性图谱和所述质量图谱来确定药理活性物质的分子量。通过对包含在天然产物的提取物样品中的各种组分进行高分辨率质谱，并与活性测试数据进行比较，所公开的方法使得能快速发现药理学活性物质。天然产物的药理学活性物质的活性的强度相关信息使得能有效利用天然产物。

摘要： 本发明公开一种从天然产物以高速发现药理学活性物质的方法，其包括：通过测试多个样品的药理学活性而获得活性图谱；获得基于通过质谱对所述样品进行分析得到的质谱图的质量图谱；以及通过比较和分析所述活性图谱和所述质量图谱来确定药理活性物质的分子量。通过对包含在天然产物的提取物样品中的各种组分进行高分辨率质谱，并与活性测试数据进行比较，所公开的方法使得能快速发现药理学活性物质。天然产物的药理学活性物质的活性的强度相关信息使得能有效利用天然产物。

摘要： 公开了对无标记生物传感器数据运行聚类分析的方法和机器。

摘要： 本发明提供了一种包含与粘膜粘附聚合物共价连接的药理学活性物质的结合物以及一种采用该结合物的透粘膜给予药理学活性物质的方法。具体而言，本发明涉及一种包含通过连接体与粘膜粘附聚合物共价连接的药理学活性物质的结合物；一种用于透粘膜给药的包含上述结合物和可药用的载体的药物组合物；以及一种通过连接体使活性物质与粘膜粘附聚合物共价连接而经透粘膜途径体内给予药理学活性物质的方法。本发明的结合物在生物粘膜，尤其是消化道(特别是胃肠道)粘膜中显示出极佳的吸收率和生物相容性，体内降解性，并且即使在口服给药的情况下也显示出较高的生物利用度，因此能够通过口服给药治疗疾病。

摘要： 本发明公开了一种中药药理学实验台，属于实验用具技术领域。该实验台的翻转板铰接在缺口处；动物夹持装置的夹持固定板通过多个第一弹簧固定于翻转板上，夹持爪的多个第一爪体和多个第二爪体分两排均布在夹持固定板边缘处；夹持固定板的端部铰接在实验动物暂存箱出口的下方且铰接处的底部设第一弹簧；夹持固定板的端部设竖齿条，第三齿轮与竖齿条啮合，其中右侧的第一齿轮还啮合有第二齿轮，第四齿轮通过齿链与左侧的第一齿轮连接，第三齿轮和第四齿轮分别位于第二齿轮的前后两侧。本发明实验台通过动物的体重使夹持固定板发生上下位移作为驱动力实现第一爪体和第二爪体打开和闭合的动力，构思巧妙，无需过多的人为操作，降低和实验人员的工作量。

摘要： 一种药理学实验小白鼠固定器，有效的解决了实验人员不便于独自进行药理学实验的问题；包括前后两侧均为空腔的透明壳，空腔内设有滑柱，多个滑柱上滑动连接有弧形板，弧形板上侧经圆柱杆滑动连接有夹块，圆柱杆上套装有压簧，透明壳内设有楔形块，两个楔形块经连接柱固定连接；所述的透明壳上开设有L形槽，L形槽内滑动连接有滑块，两个滑块相对端分别设有连接板，两个连接板之间设有弹性带，空腔内铰接有摆杆，空腔内滑动连接有拉板，拉板左端经连杆与摆杆下端铰接连接，拉板上开设有的斜槽，两个滑块相背端分别设有插柱；本发明构思巧妙、使用方便，使得实验人员可独自完成药理学实验，提高了实验人员的工作效率。

摘要： 本发明涉及药理学实验装置技术领域，具体是一种基于葛根对大鼠成骨细胞增殖分化影响的血清药理学实验研究用的抓取装置及其方法，包括有多组扇形壳体，多组扇形壳体呈圆周分布，每两组相邻的扇形壳体之间均为可拆卸连接，每组所述扇形壳体的底部均设置有一组旋转组件，每组旋转组件的顶部均设置有一组夹取组件，每组夹取组件的旁侧均设置有一组收卷组件，每组夹取组件的上方均设置有一组头部固定组件，本发明在头部固定组件的作用下，能够对大鼠的头部进行固定，实验人员不需要与大鼠接触，防止大鼠在实验人员在对大鼠进行灌胃时，咬伤实验人员，本发明能够对不同大小大鼠的头部进行固定，还能够防止夹伤大鼠。

摘要： 本实用新型公开了一种药理学实验用新型实验台，涉及药理学实验设备技术领域，包括操作台、水龙头、连接箱、洗手池，其中操作台的侧端固定连接连接箱，所述连接箱的顶端开设洗手池，所述洗手池的一侧设置水龙头，设有回收组件，所述洗手池的顶端一侧插接有回收组件，所述操作台的顶端插接有操作平台，本实用新型中回收组件能对特殊废水进行单独回收，使其不与普通废水回收在一起，防止其出现混合等情况，方便使用者对其进行单独处理，防止此类型废水被当做普通废水排放出去，且回收组件本身能对废水中的杂质进行过滤，方便后期对废水进行二次处理。

摘要： 本实用新型涉及药理实验技术领域，且公开了一种药理学实验用混合装置，包括实验混合装置外壳，所述实验混合装置外壳的底部固定安装有支柱，所述实验混合装置外壳的内部设置有存放箱，所述实验混合装置外壳上端的左侧固定安装有置物箱。本实用新型的弹簧可通过伸缩杆、伸缩柱推动夹紧块夹紧，有效避免试管发生偏移，加热棒可以对水浴箱内部的水进行加热，加热后的水可以对水浴孔内部的试管进行水浴加热，整体设计合理，便于使用，向外拉动活动板，可实现活动板与安装座一的快速拆装，同时活动板上等间距分布的放置孔可以对多个试管进行存放，驱动电机的输出轴可带动固定套转动，固定套可以带动试管转动，可实现试管内部药水的混合。

摘要： 本实用新型属于动物固定器械技术领域，具体为一种药理学实验动物固定装置，包括装置整体、底部支撑机构和顶部固定机构，装置整体的后面活动连接有底部支撑机构，底部支撑机构的前面顶端和底端两侧固定连接有顶端固定块，外侧夹紧构件的内侧中间部位紧密贴合连接有橡胶夹板，外侧夹紧构件的内部后面贯穿连接有底部夹紧螺栓，装置整体的前面活动连接有顶部固定机构，顶部固定机构可以将待实验的动物进行固定，且可以两固定之后的动物向前或向后翻转，就能让动物的另外一面朝上，让工作人员透过通孔对动物进行实验注射或其它实验操作，从而实现对待实验的动物固定与固定之后的动物的翻转操作，有效的提高了装置使用的实用性。