体育院校啦啦操专项大学生学业情绪、自主学习能力与学业成绩的相关性研究—以武汉体育学院为例

朱乾坤

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啦啦操项目具有其独特的专业特色,其人才培养上也应根据专业及队员特点,结合心理层面因素进行因材施教。运用实证研究法,对啦啦操队员的学业情绪、学习自主性特点及其与学习成绩的相关性进行研究。研究得出:武汉体育学院啦啦操专项大学生的学习情绪与自主学习能力的整体状况良好,且两者对学习成绩都有着一定的预测作用。

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来源
《中国学校体育：高等教育》 |2015年第8期|32-35|共4页
作者
朱乾坤;
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作者单位

武汉体育学院研究生院;

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正文语种 chi
中图分类高等院校体育教育;
关键词
体育院校; 啦啦操; 学业情绪; 自主学习能力; 学习成绩;

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