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站在儿童立场，让体育课堂焕发生命活力

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拜读朱老师的案例，让人有一种身临其境之感，映入眼帘的是一节有温度、充满童真童趣、洋溢生机活力的体育课堂，同时能真切地感受到朱老师能站在儿童立场，将新课改的理念转化为了操作行为，并在课堂中得到了有效的落实，收到了良好的教学效果，凸显了许多亮点，值得一线教师学习和借鉴。

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来源
《中国学校体育》 |2018年第4期|P.77-77|共1页
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正文语种 chi
中图分类体育教学理论、教学组织;
关键词
体育课堂; 生命活力; 儿童; 童真童趣; 操作行为; 教学效果; 教师学习;

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