提高学生学习数学的内驱力——浅谈学生数学情感的培养

金亚英

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提高学生学习数学的内驱力——浅谈学生数学情感的培养

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朱熹平说：数学所以让人觉得它深奥,是因为它简洁,掌握了它独有的语言,数学就是看得见摸得着的。而我们的教育对象——学生,则在还没来得及欣赏到数学的美时,就被它的深奥困扰了。新课程提出了数学来源于生活的理念,教材的编排上也非常注重数学知识与实际生活的结合,这在很大程度上提高了学生学习数学的兴趣,但在实际的教学过程中仍有一部分学生对数学不太喜欢。本文结合教学实践,提出了几点培养学生数学情感的拙见,并以此提高学生学习数学的内驱力。

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来源
《中国地市报人》 |2016年第6期|P.72-73|共2页
作者
金亚英;
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作者单位

新埭中学,浙江平湖314200;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学; 简洁美; 数学情感; 兴趣;

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