关于高中英语体验式阅读与思辨能力培养的理论研究

机译：以论述类文本阅读与写作为例浅谈高中语文教学中思辨能力培养的重要性

机译：高中英语阅读教学中核心素养以及教学思维品质的应用

机译：高中英语阅读教学分层导引模式探究

机译：社会阅读中阅读理论研究

机译：针对高中英语语言（ELD）学生的“成功堆积”的持续沉默阅读计划：它对阅读理解，阅读态度，外界阅读的频率以及阅读来源范围的影响

机译：持续提高体验式教育质量：2006-07 AACP体验式教育部门报告2007年7月16日

机译：阅读文本的可阅读性水平在英文教科书中标题为与Yudhistira出版的世界高中英语相关联

机译：教学儿童阅读：科学研究文献阅读的循证评价及其对阅读教学的启示。小组的报告

机译：建模方法，分子识别，分子识别的抗肿瘤化学肽类化合物分子信号和分子区的理论研究和计算机辅助量子分子设计

机译：用电磁感应理论研究器件

机译：音乐理论研究装置及其应用过程