农村中小学教师信息技术应用能力提升培训的本地化实践探索

申瑞杰1; 余长营1; 吕红2

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农村中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训绩效是全国能力提升工程能否达到预期目标的关键因素,本文立足本地区开展农村中小学教师信息技术应用能力提升培训的实践探索,从情况调研、方案制定、实施要点、激励评价等方面介绍了我们的做法,并对实践中存在的关键问题进行了重点阐述,希望对各地开展农村中小学教师信息技术应用能力提升培训有所启发.

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来源
《中国教育信息化》 |2017年第9期|P.80-82|共3页
作者
申瑞杰1; 余长营1; 吕红2;
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作者单位

[1]徐州市教育局,江苏徐州221005;

[2]徐州高等师范学校,江苏徐州221116;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类计算机化教学;
关键词
农村中小学教师; 信息技术应用能力提升培训; 区域实践;

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