农村中小学教师
农村中小学教师的相关文献在1991年到2022年内共计729篇,主要集中在教育、心理学、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文726篇、会议论文3篇、专利文献17558篇;相关期刊381种,包括师资建设、宁夏教育、教师等;
相关会议3种,包括陶行知教育思想与西部农村教育发展论坛、2010年中国教育经济学学术年会、中国教育学会中青年教育理论工作者分会第18届学术年会等;农村中小学教师的相关文献由763位作者贡献,包括杨建军、焦中明、贾巍等。
农村中小学教师—发文量
专利文献>
论文:17558篇
占比:96.01%
总计:18287篇
农村中小学教师
-研究学者
- 杨建军
- 焦中明
- 贾巍
- 万书霞
- 庞丽娟
- 徐敬建
- 慕彦瑾
- 李光胜
- 杨润勇
- 汪文华
- 申瑞杰
- 胡蓉
- 赵志纯
- 闻讯
- 黄兰芳
- 于丽坤
- 任其平
- 任训学
- 冉中正
- 刘洋
- 刘海燕
- 刘淑平
- 刘瑞子
- 史道祥
- 向鹏飞
- 吕彬骑
- 吴吉惠
- 周效林
- 周晔
- 唐永红
- 姜涛
- 孔新亚
- 宋维虎
- 庄榕霞
- 廖传景
- 张军征
- 张忻
- 张正中
- 张连芬
- 慢慢(图)
- 文竹
- 晁兴伦
- 朱倩云
- 朱婷
- 朱振岳
- 朱永新
- 李兆义
- 李晓璇
- 李经天
- 杨尚云
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罗红霞
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摘要:
随着科学技术的不断发展,越来越多的先进技术融入到人们的生产以及生活中。“互联网+”技术作为其中的典型代表,也在一定程度上影响着人们的生活。乡村中小学教育作为我国教育事业的重要组成部分,在互联网技术的影响下对教学模式进行了一些改变。经过相关工作者对四川省农村乡镇中小学教师信息化教学能力的分析与调查发现,在乡村中小学教学中引入信息化技术对教学工作的开展是是十分有利的,因此,相关学校应当加强这方面的研究。
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赵兆龙
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摘要:
百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。教师在人类文化的传播中具有十分重要的作用,教师通过传播先进的科学文化知识,引导学生掌握必要的知识技能,形成良好的思想品德。农村在我国的教育体系中占有十分重要的地位,因此农村教师的职业幸福感直接影响农村的教学质量与水平。本文从不同角度分析了农村中小学教师职业幸福感的影响因素,并提出建议。
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汤万松
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摘要:
在当今信息化时代,网络远程培训因其便利性、灵活性、经济性、表现多元性和时空延展性,逐渐成为当今中小学教师继续教育的一种主要形式,在教师职业生涯成长过程中发挥重要作用。目前,湖南省农村中小学教师继续教育事业蓬勃发展,参与网络远程培训的教师人数逐渐增加,已经形成了一个高度市场化、模式化的教育体系。本研究基于终身教育理论、建构教育理论和信息化教育理论,通过调查湖南省农村中小学教师继续教育网络远程培训的现状,进而研究分析其中存在的典型问题,提出优化的对策建议,以期对我省农村中小学教师继续教育网络培训的发展提供理论性指导和实践性参考。
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陈名剑
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摘要:
基础教育课程改革纲要明确提出:“实行国家、地方、学校三级课程管理。”国家课程校本化、校本课程生活化,既丰富了学生的校园生活,也使学生在活动中接受了锻炼和精神洗礼。在农村中小学生中开设丰富多彩、有声有色的校本化德育课程,是提高农村学生综合素养和思想道德水平的有效途径。近年来,课程多样化的趋势进一步加快,农村中小学教师也必须带着前瞻性思维重视德育有效途径的不断探索,对农村中小学本土资源做到全面挖掘,从而坚持课程内容校本化,实现农村中小学生德育课程的创新,将德育整体水科提升到一个新高度。
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摘要:
为了解国家《乡村教师支持计划(2015-2020年)》落实情况,改进和完善县乡农村中小学教师社会保障体系,探索建立对乡村中小学生活困难教职工的帮扶救助机制,从2020年5月开始,陕西省教科文卫体工会与西安工程大学工会组成调研组,对相关问题开展了调查。
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文竹;
慢慢(图)
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摘要:
作为一种特殊的招生类型,公费师范生在招生院校、招生对象、报考条件、培养方式上都有属于自己的特点.为帮助更多的考生和家长了解公费师范生,本文用图解的方式给大家提供一些报考指导.国家公费师范生国家公费师范生是由北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学6所教育部直属师范大学实施的师范专业招生,主要培养本科层次的农村中小学教师,招生区域主要为我国中西部地区和边远省份.
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赵兆龙
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摘要:
社会不断发展,为了能够给社会输送更多的人才,教育工作就显着尤为重要,这也导致很多教师在工作的时候感受到很大的压力,越来越多的教师对工作会产生懈怠心理,特别是农村中小学教师受多种因素影响,职业幸福感并不高。职业幸福感将会直接决定农村中小学教师的工作状态,更会间接影响学生知识摄取量以及人格建立。本文主要是从农村中小学教师职业幸福感的影响因素来进行分析,就提升农村中小学教师职业幸福感的有效策略进行研究。
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蒋梅英;
黄闰进
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摘要:
教师流失其实是教师流动在质上的一种表现,和教师流动相比,教师流失是一种更加严重的资源流失行为.本文通过对样本县农村中小学师资流失特点的分析,及教师流失带来的负面影响,提出在宏观上,中央政府要发挥政府职能,切实提高教师待遇;在执行上,地方政府要履好教育职责,切实保障政策落地;在操作上,主管部门要结合当地实际,切实保障可持续性等措施.
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廉铁
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摘要:
相识国培2010年年底,是我坚守校点的第10年,那年的总校级优质课大赛在中心小学如期举行。我作为校点教师参赛,出乎意料地获得了第一名的好成绩。总校业务校长在颁发奖状后宣布我代表八道河总校参加"国培计划(2010)——农村中小学教师置换脱产研修项目"。2011年2月19日晚,我与其他培训教师一起从青龙出发,历时11个小时到达了石家庄。
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摘要:
2010年9月,成都市启动“常青树--名优退休教师下乡兴教计划”。十余年来,“常青树计划”不断整合优质教育资源,带动农村中小学教师专业成长,有效提升农村学校教育教学质量,成为推动成都市教育优质均衡发展的一支重要力量。截至2020年10月,先后招募名优退休教师361人(其中有全国荣誉称号89人次、省级荣誉称号117人次)。共派遣十一批次“常青树计划”教师深入10个远郊区(市)县的332所农村中小学驻点援教。