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《中华护理教育》与SCIE护理教育期刊及国内医学教育期刊的对比分析

         
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目的 分析中国护理教育期刊的发展现状.方法 将《中华护理教育》与Web of Science数据库收录的SCIE(Science Citation Index Expanded,SCIE)国外护理教育期刊、国内收录于《中国科技期刊引证报告》中的医学教育核心期刊,从期刊的发展史、期刊的文章类型、近5年刊载文章的主题等期刊情况,并结合影响因子、总被引频次、被引用半衰期等期刊质量评价指标进行对比分析.结果 与SCIE护理教育期刊和国内医学教育期刊相比,从数量上,我国护理教育期刊的数量较少,仅有1本;而国外SCIE护理教育期刊有5本,国内医学教育核心期刊有2本,非核心期刊11本.从期刊发展上,我国护理教育期刊创刊于2004年,创刊较晚和发展时间较短.从研究主题上,近5年我国护理教育期刊主要关注教学方法、继续教育、临床实践等方面;而国外护理教育期刊除此之外,还关注现代技术与护理教育、护理领导力等.从期刊质量上,我国护理教育期刊的影响因子高于国内医学教育期刊,但未被收录于核心期刊.结论 通过对比分析,我国护理教育期刊与国外的护理教育期刊以及国内医学教育期刊存在一定差距.我国护理教育期刊数量较少,学术影响力和关注内容的广度和深度有进一步提升的空间.《中华护理教育》急需得到政策性扶持,进入核心期刊行列,这将会助推护理教育和护理学科发展.

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