护理创新创业社会实践课程的建设及实施效果

任利华; 陈华; 孙宏玉; 侯淑肖; 李宏月; 陈洁如

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护理创新创业社会实践课程的建设及实施效果

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目的初步构建护理创新创业社会实践课程并进行效果评价。方法通过查阅文献、专家咨询及论证进行课程建设。将课程设置为选修课程,共28个学时,11次课,其中理论课8学时,实践课20学时。于2020学年第二学期和2021学年第一学期在护理学院本科生中进行小规模的授课。通过学生创新创业成果、学生考核成绩、在线评教系统、学生访谈进行课程效果评价。结果共有26名学生选修了该课程,学生共提交创新创意设计9项,学生的考核成绩为(88.48±1.98)分,学生对课程评分为(92.88±8.87)分。26名学生参与课程访谈,访谈结果共提取出4个主题,分别是“开阔视野”“提供实现梦想的途径”“具有创新创业榜样力量”“提高创新创业能力”。结论该课程的开设提高了学生创新创业实践能力,获得了学生的积极评价,值得推广。

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来源
《中华护理教育》 |2022年第6期|513-517|共5页
作者
任利华; 陈华; 孙宏玉; 侯淑肖; 李宏月; 陈洁如;
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作者单位

北京大学护理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
教育; 护理; 学士; 课程; 创造性; 创新;

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