用对话式阅读,理解《社戏》的语言艺术

吴国干

首页> 中文期刊> 《语文教学与研究》 >用对话式阅读,理解《社戏》的语言艺术

用对话式阅读,理解《社戏》的语言艺术

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

对话,是指两个及两个以上个体或方面基于平等展开的交流,在初中语文阅读中展开对话式教学是对新课改要求的深入贯彻与落实,打破了传统灌输式、被动接受式、封闭式的教学模式,以学生为主体,开展的多元化、开放式教学方法,通过教师引导赏析文本语言艺术、鼓励学生个性解读和动态发展,能够实现良好教学效果。《社戏》是统编版初中语文八年级下册第一单元的一篇精读课文,属于小说体裁,以江南水乡文化活动为线索,讲述了作者少年生活经历,展现了对童年美好生活的回忆和对故乡的眷恋.

著录项

来源
《语文教学与研究》 |2022年第4期|70-71|共2页
作者
吴国干;
展开▼
作者单位

福建省福鼎市第六中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
社戏; 对话式教学; 初中语文; 精读课文; 开放式教学方法; 文本语言; 个性解读; 教师引导;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 平淡之中见神奇——由《社戏》中的“孩子对话”看鲁迅小说的语言艺术 [J] . 刘建设 . 语文教学通讯：初中刊 . 2008,第002期
2. 基于CoBERT-BiGRU的对话式机器阅读理解 [J] . 陈亮 ,褚燕华 ,王丽颖 . 计算机应用研究 . 2021,第007期
3. 呼唤“开放·理解·反思”的对话场——小学语文阅读教学中的“对话”策略 [J] . 钱波 . 中小学教学研究 . 2011,第010期
4. 有效对话，高效阅读——小学语文对话式阅读教学的思考 [J] . 张爱珠 . 文理导航 . 2018,第024期
5. 2009年春季NEAT测试四级试题解析之阅读理解——非选择式阅读理解部分 [J] . 齐法鸿 . 考试与评价（英语外研新标准初二版） . 2009,第10期
6. 语文对话式阅读教学的有效策略研究 [C] . 胡雪军 . 全国基础教育“未来教育家论坛”（2011） . 2011
7. 初中阶段小说批注式阅读教学研究——以《社戏》为例 [A] . 梁帅 . 2020

用对话式阅读,理解《社戏》的语言艺术

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅