基于网络的游戏化学习环境的思考与探索

机译：对基于资源的学习环境的思考：继续探索机遇和障碍

机译：在模拟游戏中结合集群分析和顺序分析，以探索学习者的流程和行为模式，并在模拟学习环境中为科学课程提供学习环境：基于视频的过程探索

机译：可持续设计的系统思考：基于探究式学习过程的建构主义网络学习环境管理的概念框架

机译：基于学习者动机的电子学习环境中游戏化元素的个性化

机译：关于在线资源的思考：在基于网络的化学学习中探索学生的认知认知

机译：即时思考游戏而不是游戏化：基于游戏的学习研究中的问题

机译：基于游戏的学习和游戏化，以促进医学学习环境中的参与和动力

机译：不确定气候未来的造林决策：基于研讨会的思考，策略和方法探索

机译：框架，设备和方法配置为通过基于传感器的对身体表演技能的监控来实现游戏化，包括特定位置的游戏化

机译：配置为通过基于传感器的对身体执行技能的监控来实现游戏化的框架，设备和方法，包括针对特定位置的游戏化

机译：使用包括每日工作计划在内的视觉探索计划的教育方法，使参与者能够在思考儿童岁月的过程中行走