有关“随班就读”的两点思考

李玉婵

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有关“随班就读”的两点思考

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＜正＞案例中,依依是一名"随班就读"的特殊孩子。所谓"随班就读"是指特殊儿童在普通教育机构中和普通儿童一起接受能满足他们特殊需要的教育形式。《全国随班就读工作经验交流会纪要》指出,随班就读在普及残疾儿童少年义务教育中发挥了非常重要的作用,是发展我国特殊教育事业的重要策略,是我国基础教育工作者特别是特殊教育工作者参照国际上其他国家的融合教育的做法,

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来源
《班主任之友：中学版》 |2021年第10期|49-49|共1页
作者
李玉婵;
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作者单位

广东省梅县畲江中学;

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正文语种 chi
中图分类 G769.2;
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