小学劳动课教学的初步尝试

张森山; 张发文; 吴尚志

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从1988年秋季开始,我市郊区城山路小学为了落实《全日制小学劳动教学大纲》要求,全面提高学生素质,在市教研室的支持下,把劳动课教学纳入学校教学工作的重要议事日程。经过两年的努力,获得初步效果。我们的做法是: 一.提高认识,抓好三个落实劳动课教学大纲指出小学劳动课的教学目的:“通过自我眼务性劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动及实践,提高学生对劳动意义的认识……”,要提高学生对劳动意义的认识,首先要提高教师的认识,因此,在开展教学实验前,我们首先根据实验方案组织全体老师认真学习有关资料,通过学习认识到在小学开设劳动课的重要意义。其一是教育意义:劳动课的教育意义就是要有计划、有目的、有

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来源
《当代教育科学》 |1991年第3期|P.37-39|共3页
作者
张森山; 张发文; 吴尚志;
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作者单位

莱州市教研室;

莱州市教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
教学效果; 全日制小学; 初步效果; 家务劳动; 生产劳动; 劳动教育; 思想品德教育; 劳动本身; 教学质量; 家庭教育;

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