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中小学生道德评价特点的初步调查

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摘要

正本研究旨在通过中小学各年龄阶段学生道德评价特点的分析,探讨中小学生道德评价的年龄差异,为培养学生道德评价能力,为促进学生道德发展提供必要的心理学依据;为学校开展评选优秀生,树立正确的学习榜样,有效地发挥榜样作用;提供方法上的参考;并为今后开展学校班级集体人际关系方面的研究积累资料。

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来源
《当代青年研究》 |1983年第8期|P.27-2923|共4页
作者
时蓉华; 宋振国;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类青少年问题;
关键词
道德评价; 学生道德; 思想品质; 评价特点; 中学生; 榜样作用; 年龄阶段; 评价能力; 二年级; 中小学生;

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