因地施教 提高体育课堂教学效果

李英

首页> 中文期刊> 《课程教育研究：外语学法教法研究》 >因地施教提高体育课堂教学效果

因地施教提高体育课堂教学效果

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在当今社会,城市化发展快,农村学生不断涌入城镇,城镇在校学生人数不断增加,学校场地小,人数多,已经是城区学校普遍存在的问题,每节体育课7个以上体育教师同时上课已经非常普遍,要想在有限的空间内让自己的课堂得到充分的发挥,让学生的身心得到真正有效的锻炼,这就需要我们体育教师提前根据场地设计好上课内容,设计好各个环节,才能有效的保证每节课的顺利进行. 《体育课程标准》确立了以学生为主体, 全面发展的课程理念和目标体系.教学实践中, 要紧紧围绕 “健康第一”和“一切以学生发展为中心”的指导思想,以新的教学方法、新的教学内容、新的评价体系不断涌现,由于我校体育教学存在小场地、多班级、大班额的现状.那么, 作为一名一线体育教师, 我们该如何利用有限的场地来进行有效的体育教学呢？如何利用小场地,提高体育课堂教学的时效性呢？这已成为我们体育教师必须思考的问题.为了能在有限的小场地内更好地组织学生,更好地进行体育教学,我结合本校实际场地情况,经过几年来的教学实践,谈谈自己的一点感悟.

著录项

来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第2期|P.257-258|共2页
作者
李英;
展开▼
作者单位

遂宁市射洪县太和镇第四小学校,四川射洪629200;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类体育;
关键词
小场地; 体育教学; 实效性; 体育教学活动; 趣味性;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. “因材施教”与“因地施教”——对普通话课程教材针对性的思考 [J] . 韩佳蔚 . 文教资料 . 2013,第010期
2. 因材施教理念下如何提高小学数学教学效果 [J] . 黄明兰 . 课堂内外·教师版 . 2021,第008期
3. 充分挖掘男女学生潜能提高课堂教学效果———初中教学如何做到因“性”施教 [J] . 李风云1 . 新作文：教研 . 2019,第001期
4. 就地取"材"因"材"施教——自制小实验,提高初中物理实验教学效果 [J] . 马莉 . 新课程（教育学术） . 2019,第004期
5. 就地取"材"因"材"施教——自制小实验,提高初中物理实验教学效果 [J] . 马莉 . 新课程 . 2019,第011期
6. 因材施教,提高“并行计算”课程教学效果 [C] . 刘建丽 . 第二届大学计算机课程报告论坛 . 2006
7. 以“快速动作与速度节奏”为核心施教对跳远技术教学效果的分析研究 [A] . 贾鹏 . 2014

因地施教 提高体育课堂教学效果

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅

因地施教提高体育课堂教学效果