苏教版四年级数学上册《简单的周期》教学设计

陶维花1

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[教学内容]：四年级数学教材上册第30、31页[教学目标]：1.使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。2.使学生主动经历自主探索、合作交流的过程，体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程。3.使学生在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系，获得成功的体验。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第19期|P.223-223|共1页
作者
陶维花1;
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作者单位

[1]江苏省淮安市盱眙县穆店中心小学,211733;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G62.31;
关键词
数学教材; 周期现象; 四年级; 教学设计; 上册; 苏教版; 教学内容; 教学目标;

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