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积极开发地方课程的实践意义透视

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摘要

地方课程能够增加学生地方性知识，但是着力点却不仅仅是它的知识性，而是文化性，主要是透过文化的精神和思想，还有对于地方性知识的传承与发扬，也就是地方课程的根本目的在于培养学生地方文化。因此，本文主要进一步透视积极开发地方性课程的实践意义，旨在给地方课程开发方面提供一定的参考和帮助。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第30期|P.70-70|共1页
作者
郑英莺;
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作者单位

浙江省瑞安市莘塍镇中心小学,浙江瑞安325200;

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正文语种 CHI
中图分类教材研究与管理;
关键词
地方性课程; 开发; 实践意义;

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