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探究小学科学实验设计教学

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摘要

实验设计是实验教学重要的一环，是成功地进行实验的前提。从实验设计的目的、材料、方法三个环节描述实验设计的过程，目的要“明”、材料要“精”、方法要“妙”。结合具体案例进行阐述，提出实验设计耍让学生积极参与，从而迭到培养兴趣、拓展知识、锻炼思维的目的。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第20期|P.294-294|共1页
作者
卫书萍;
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作者单位

山西省长治市沁源县交口小学,406500;

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正文语种 CHI
中图分类实验;
关键词
小学科学; 实验设计; 目的“明”; 材料“精”; 方法“妙”;

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