情境化口译教学探究

祁昕

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情境化口译教学探究

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为了培养满足社会需要的实战型和应用型口译人才，口译教学必须打破传统的以教师为中心的模式，最大限度地为学生提供真实的训练环境。“情境化”口译教学正是强调建立在情境构建基础之上的职业化口译培训模式。本文结合口译教学中发现的问题和情境教学的相关理论基础，提出了情境化的口译教学模式，并从译前准备、现场口译和译后总结三个方面进行了具体应用分析，最后对情境化的口译教学模式进行了总结和展望。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2014年第14期|P.164-166|共3页
作者
祁昕;
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作者单位

南京航空航天大学金城学院,江苏南京211156;

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正文语种 CHI
中图分类教学法与教学组织;
关键词
情境化; 口译教学; 实践性;

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