小学数学教学浅见

马伟

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cqvip:现代教学理论认为:教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程。怎样上好每堂数学课,使学生在课堂上最大限度地掌握知识,提高数学成绩,确实需要我们教师的精心设计。那么,如何上好小学数学课呢?一、认真备课既要减轻学生的学习负担,又要提高教学质量,关键在于提高课堂教学效果,向40分钟要质量。要想搞好课堂教学,关键在于依据新理念认真备好课,上好课。1.依据新理念备好学生。要想突出学生的主体地位,把课堂真正的还给学生。就要做到备课时尽可能多的了解学生,分析学生,掌握学生原有的生活经验和知识背景,把握学生的学习心理,学习品质,这样才能做到课堂上准确恰当的预设,才能确保有效教学的开展。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第17期|P.217-217|共1页
作者
马伟;
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作者单位

新疆伊宁县愉群翁回族乡中心小学 835000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
现代教学理论; 小学数学课; 认真备课; 小学数学教学; 知识背景; 教师指导; 学习品质; 课堂教学;

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