基于“双减”政策下小学语文作业设计的对策分析

尚雨欣

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基于“双减”政策下小学语文作业设计的对策分析

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随着我国基础教育现代化建设的全面推进,如何给中小学生减负已经成为热点课题。2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,在政策的全面推行下,各个学科的教学模式和作业设计方式都发生了一定的转变。作业是课堂教学活动的重要延伸,也是全面强化学生自主学习能力、巩固课堂教学效果的重要措施。作业设计质量的优劣,将直接影响学生对于学科课程的兴趣,教师要以作业问题为导向,加强作业管理、作业设计与实施等实践层面的探索,系统改进学校作业不规范、不科学等问题,注重对小学语文作业的优化设计。

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来源
《文教资料》 |2022年第1期|129-132|共4页
作者
尚雨欣;
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作者单位

宝鸡文理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
“双减”政策; 小学语文; 作业设计;

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