目的调查儿科护士心理脱离与职业倦怠现状,探讨共情能力对两者的中介作用。方法采用便利抽样法选取杭州市某儿童专科医院300名护士为研究对象,使用心理脱离量表、杰斐逊量表(the Jefferson scale of empathy-health,JSE-HP)中文版、职业倦怠量表(Maslach burnout inventory-general survey,MBI-GS)中文版对其进行问卷调查。结果儿科护士共情能力、心理脱离、职业倦怠得分分别为115(104,124)分、10(9,12)分、34(27,43)分。心理脱离与职业倦怠呈负相关(r=-0.32,P<0.01),与共情能力呈正相关(r=0.38,P<0.01);职业倦怠与共情能力呈负相关(r=-0.47,P<0.01)。共情能力在儿科护士心理脱离和职业倦怠间的中介效应为-0.88(95%CI:-1.32~-0.49),占总效应的39.22%。结论共情能力在儿科护士心理脱离和职业倦怠间起部分中介作用,管理者应积极开展以影响职业倦怠路径为依据的干预策略,以达到减轻护士职业倦怠的目的。
展开▼
