日语汉字词汇习得影响因素及教学对策研究——以中日同形近义词为例

机译：直接词汇教学：上下文化单词家族对学习者词汇习得的影响

机译：词汇附带习得与外语词汇教学(英文)

机译：“写下来然后做什么？”：通过反思词汇习得和教学，提高职前教师的语言意识，元认知发展和教学技能

机译：fMRI研究日语中日语汉字和汉字的语音处理。

机译：四年级至十二年级的英语学习者在英语词汇习得和阅读理解方面的显性和隐性词汇教学比较。

机译：神经刺激对外国词汇习得有长期影响

机译：日语汉字词汇教学中的语境引导方法

机译：I.词汇和对象决策。 II。同形词的句法消歧

机译：词汇习得装置，多重对话行为系统和词汇习得程序

机译：根据词汇和短语的内容单元，功能单元和记录介质的组合和扩展进行语言教学的系统，方法和在线操作内容;词汇和短语教学法

机译：通过关联促进上下文词汇习得的方法